머리말
교사가 희망이다·홍영미
아이들과 함께 나눌 수 있는 동전 꾸러미 같은 교육을 위하여·김대헌
Part 1 감성교육 이론과 방법 / 홍영미
Ⅰ . 감성교육이 필요한 이유
감성은 느낌에 대한 인식 성향
경쟁 스트레스에 시달리는 우리나라 학생들
공감능력을 향상시키는 감성교육
Ⅱ . 감성교육, 어떻게 하면 될까?
담임선생님이 이끄는 감성교육
1. 감성교육의 첫 걸음, 『감성지능 테스트』의 탄생
2. 『감성지능 테스트』의 진화, 『공감능력 테스트』의 완성 - 「감정단어 테스트」
3. 『감성지능 테스트』의 진화, 『공감능력 테스트』의 완성 - 「표정 읽기 테스트」
4. 『감성지능 테스트』의 진화, 『공감능력 테스트』의 완성 - 「3단계 감성 테스트」
감성교육의 방법, 감성 영상물 활용
감성교육의 사례, 12가지 학교폭력 예방 및 생활지도
1. 화 조절이 잘 안되는 학생
2. "죽고 싶다"고 말하는 학생
3. 성적에 대한 스트레스가 심한 학생
4. 방관하는 학생
5. 따돌림 예방 및 따돌림 당하는 학생
6. 가족 간의 의사소통 부재로 방황하는 학생
7. 절도 및 비행을 저지르는 학생
8. 친구관계를 맺기 힘들어 하는 학생
9. 말이 거칠고 욕을 잘 하는 학생
10. 수업 시간에 무기력하거나 꿈이 없는 학생
11. “우울하다”고 말하는 학생
12. 불평과 불만이 많은 학생
감성 영상물을 통한 폭력예방교육 및 생활지도 효과
부록
공감능력 테스트 Version 1.5
1. 『공감능력 테스트』의 목적 및 특징
2. 『공감능력 테스트』의 3가지 요소
3. 『공감능력 테스트』의 해답 및 해설
4. 『공감능력 테스트』의 이론적 배경 지식
5. 『감성지능 테스트』
Part 2 초/중/고교에서의 감성교육 이야기 / 이영화·민미영·유영석
Ⅰ. 행복의 계단을 딛는 교실 - 서천초등학교·이영화
우리는 미래의 악당을 만들고 있는 게 아닐까?
감성교육 프로그램, 드디어 시작
아이들, 변화하다
Ⅱ. 감성교육과 함께한 행복교실 프로젝트 - 묵호중학교·민미영
경쟁과 상실 속에서 상처 받는 아이들
Ⅲ. 모두가 행복한 학교를 꿈꾸는 감성교육 - 삽교고등학교·유영석
‘무엇이 저 아이들을 열광하게 만드는 걸까?’
감성교육의 본격적인 시작
2012학년도 감성교육 운영의 결과
학생들의 소감문 내용 및 반응
미래 감성교육의 개선 방향 및 과제
감성교육 진행을 위한 4가지 Tip
Part 3 돌봄과 감성 치유로 만드는 학교폭력 예방과 생활지도 / 송형호
돌봄과 감성 치유의 의미
돌봄과 감성 치유를 해야 하는 이유
돌봄과 감성 치유를 통한 폭력예방 및 생활지도 이야기
교사에게 대들고 욕하는 학생
가출과 무단결석을 하는 학생
계속 지각하는 학생
수업 참여도 귀찮아하며 화내는 학생
두발/복장 불량 학생
자퇴를 하려는 학생
학교폭력/절도를 저지른 학생
ADHD로 의심되며, 수업시간에 과잉행동을 한다는 이유로 따돌림 당한 학생
상습적으로 수업을 이탈하는 학생
책상과 주변을 지저분하게 하는 학생